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只问是非,不计利害
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12-20
2019
施一公:做诚实的学问 做正直的人
2018 年,中国科学院院士,西湖大学校长施一公在 全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会 上,作了一篇题为 《做诚实的学问,做正直的人》 的报告。...
12-20
2019
Nature:给研究生的四条金玉良言;颜宁:写的真好,相见恨晚
史蒂文 · 温伯格 ( Steven Weinberg , 1933 年 5 月 3 日-),生于纽约,美国物理学家, 1979 年获诺贝尔物理学奖。 《 Four golden lessons 》,是美国物理学家、...
12-04
2019
饶毅:我们尚未向世界证明中华民族是一个有智慧的民族
作为一个民族,我们经常喜欢说中华民族是勤劳、勇敢、智慧的民族,我们当然希望是这样,我特别希望是这样,但智慧不是很容易衡量的,如果你要用自...
12-01
2019
爱因斯坦:教育的首要目标永远是独立思考和判断,而非特定的知识
本文节选自 1936 年 10 月 15 日爱因斯坦为庆祝美国高等教育 300 周年纪念会,在纽约奥尔巴尼市政府教育大厦校长厅举行的庆祝会暨纽约州立大学第 72 届毕...
11-20
2019
利害与是非
——竺可桢 三年前国联派了几位教育专家到中国来考察,考察的结果,他们出了一本报告书,在这本报告书里面,有几句话很值得我们注意的,就是说:“...
11-11
2019
杨振宁:科学之美与艺术之美
编者按: 美在科学与艺术中有何异同?著名科学家、诺贝尔物理学奖得主杨振宁先生应邀到中国美术馆为听众作了一场主题演讲。他深入浅出、视野开阔,...
11-10
2019
为什么17世纪后,欧洲会迎来科学成就大爆炸的时代?
如果说 17 世纪之前欧洲的科学家还是凤毛麟角,硕果也仅仅是日心说,那么到了 17 世纪之后,欧洲开始迎来科学成就大爆发的时代。接下来的一个世纪,...
10-24
2019
钱学森的科学精神
《左传 ·襄公二十四年》云:太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓三不朽。这里所说的“三立”可理解为人生的三个最高标准,即:...
10-21
2019
吴国盛:百年科技的历史回顾与哲学反思(下)
▲ 吴国盛在演讲现场 吴国盛 吴国盛,男,湖北广济(武穴)人。教授,博士生导师。北京大学理学学士( 1983 )、哲学硕士( 1986 ),中国社会科学院哲...
10-19
2019
杨振宁:爱因斯坦的机遇与眼光
作者简介:杨振宁,著名理论物理学家,在统计力学和粒子物理学等领域贡献卓著。他与李政道于 1956 年共同提出宇称不守恒理论,因而获得 1957 年诺贝尔...
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